黨紀學習教育開展以來，內蒙古公司白音華鋁電公司深入落實黨紀學習教育各項要求，緊密結合公司實際，精心研究謀劃，創新建立“1234”工作法，推動黨紀學習教育高質量開展，取得扎實成效。

　　貫穿“一條主線”，抓牢學習教育“主陣地”。

　　黨紀學習教育開展以來，白音華鋁電公司黨委第一時間召開專題會議安排部署相關工作，以原原本本、逐章逐條學《中國共產黨紀律處分條例》為主線，研究制定黨紀學習教育工作方案，制定26條行動項，對黨紀學習教育作出總體安排，制定黨委、黨支部兩個層面行動導圖、任務導圖，細化各項目標任務，分層級明確具體工作，確保抓有方向、干有方法。

　　把握“兩個注重”，唱好學習教育“主角戲”。

　　黨支部印發“六項紀律”負面清單，組織全體黨員對照“清單”結合實際開展“三問”，堅持把自己擺進去、把職責擺進去、把工作擺進去，梳理個人查擺問題清單，列出整改提升措施，讓負面清單成為整改提升黨員日常規范的行動指南，為每一位黨員成為紀律的堅定守護者、堅決執行者打下良好基礎。

　　堅持“三個結合”，打好學習教育“組合拳”。

　　將“宣傳黨紀黨規”與“黨員先鋒實踐活動”相結合，開展“黨規黨紀教育大講堂”活動，讓黨的紀律在一線“落地生根”。同時，將習近平總書記關于全面加強黨的紀律建設的重要論述納入黨委理論學習中心組及黨委、黨支部“第一議題”學習內容，運用“學研創落”工作法，制定“我為群眾辦實事”措施27項，通過為群眾辦實事將黨紀學習教育成果落到實處，成為錘煉黨員干部履職為民的“磨刀石”，并建立黨支部黨紀學習教育黨建責任制考核細則，施行“雙周調度”機制，定期跟蹤工作進展情況及學習情況。

　　固化“四項機制”，保障黨紀學習教育學深悟透。

　　聚焦黨紀學習教育的重點、難點、焦點問題，進行黨委領學講學機制，增強學習的針對性和輔導性，確保大家真正學懂弄通、學有所獲。各支部固定黨紀學習教育學習日，確保學習時間、學習地點、學習內容、學習效果“四落實”。注重分級分類機制，根據黨員領導干部、關鍵崗位人員、普通黨員、流動黨員等四類群體實際，分別通過讀書班、專題黨課、“微黨課”等方式開展集中自學、培訓助學等活動。并采取專項檢查、抽考抽問、理論測試等測評機制，定期對各支部黨紀學習教育情況開展督學督導，確保公司上下黨紀學習教育氛圍濃厚，既有聲有色又有成效。